معوقات جودة التدريب الميداني وانعكاسها على تنمية مهارات طلاب الخدمة الاجتماعي
الملخص
هدفت هذه الدراسة التعرف على معرفة معوقات جودة التدريب الميداني من وجهة نظر طلاب الخدمة الاجتماعية، واستخدمت الباحتتان المنهج الوصفي باستخدام المسح الاجتماعي لطلبة التدريب الميداني المسجلين بمادتي التدريب ميداني التدريب الميداني .3 / 4 للفصول الأخيرة للفصل الدراسي ربيع 2021 البالغ عددهم 26 طالب وطالبة، وكانت احم التوصيات لهذه الدراسة هي: .1توصي الدراسة بإعادة النظر في برامج التدريب لتحسين مستوى البرامج للارتقاء بجودة التدريب الميداني. .2العمل على دعم عملية التدريب الميداني بإضافة التدريب الميداني كمادة تدرس نظريا داخل الكلية لتربط بين الجانب النظري والعملي وتساعد الطالب على فهم ما هو مطلوب منه في المجال الذي يتدرب به .3توصي الدراسة بإعداد مشرفين قارين بمؤسسات التدريب للعمل كمدربين ذو خبرة في التدريب .4تنمية قدرات وامكانيات المشرف المؤسسي الحاليين للرفع من مستوى أدائهم كمدربين ليتمكنوا من العمل كمشرف مؤسسي وذلك بإجراء دورات تدريبية أو ورش عمل للأخصائيين الاجتماعيين المشرفين على الطلاب بكيفية العمل كمشرف مؤسسي في المؤسسات التعليمية
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
