النشاط الزائد لدى الاطفال المصحوب بتشتت الانتباه وأهمية دور الاخصائي في التعامل معهم "دراسة تحليلية"
الملخص
هدفت هذه الدراسة التعرف على ظاهرة النشاط الزائد لذى الاطفال المصحوب بتشتت الانتباه، و على العوامل التي أدت إلى النشاط الزائد المصحوب بتشتت الانتباه، و دور الأخصائي الاجتماعي في التعامل مع ظاهرة النشاط الزائد لذي الاطفال المصحوب بتشتت الانتباه، واعتمدت الباحثتان في إجراء الدراسة على المنهج التحليلي التاريخي كونه " الأكثر استخدام في البحوث العلمية الكمية, وفي مختلف المعارف والموضوعات، وكانت اهم نتائج هذه الدراسة في الاتي: .1إن هناك العديد من العوامل التي أدت إلى النشاط الزائد مصحوب بتشتت الانتباه لدى الاطفال ومنها ترجع إلى "أسباب وراثية نتيجة انتقال صبغيات وجينات معينة من الآباء إلى الأبناء أو نتيجة عوامل نفسية اجتماعية فالضغوطات الشديدة والحرمان العاطفي واضطراب المناخ الأسري يؤدي إلى تهيئة الإصابة بهذه الظاهرة .2وقد تكون العوامل التي أدت إلى ظهور هذه الظاهرة راجعة إلى عدم انتباه الاطفال نتيجة وجود مثير .3كما إن ظاهرة النشاط الزائد المصحوب بتشتت الانتباه تكون واضحة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية هي حركات جسمية تفوق الحد الطبيعي والمقبول للتلاميذ بهذه المرحلة.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
