المناشط التربوية المدرسية ودورها في تنشئة التلاميذ (المناشط الاجتماعية كنموذج)

الملخص

تناول هذا البحث دور المناشط التربوية المدرسية في تنشئة التلاميذ. (المناشط الاجتماعية نموذجا) حيث تناول مفهوم المناشط التربوية بشكل عام مستعرضا التطور التاريخي بشيء من الإيجاز عبر العصور التاريخية المختلفة، أي من العصور البدائية إلى العصور الحديثة التي أصبحت فيها المناشط منهجا تقوم عليه المؤسسة التعليمية (المدرسة). كذلك فقد تطرق البحث إلى أهم مجالات المناشط المدرسية ووظائفها، متناولا أيضا المشكلات والعراقيل التي قد تواجه هذه المناشط وكيفية التغلب عليها. وأهتم البحث بدراسة الجانب الاجتماعي للمناشط التربوية المدرسية. من حيث المفهوم والمهام التي يهتم بها من كشف للمواهب، ودورها كمركز إشعاع وكعامل للألفة بين أبنائها وكوسيلة اتصال عالمي. كذلك تناول البحث أهم مجالات المناشط الاجتماعية التي يمكن أن تشبع ّ تلك الاحتياجات التي حددت في المناشط الاجتماعية الحرة في المدرسة، والتي يندرج تحتها المناشط الرياضية والفنية والعلمية التي يمارسها التلاميذ بطريقة حرة ومنظمة، تسعى المدرسة من خلالها إكساب المهارات والخبرات خارج نطاق الدراسة، التي تصدرمن الاهتمامات التلقائية للطلاب.