دراسة لمهارات خدمة الفرد الجماعية للأخصائيين الاجتماعيين بالمجال المدرسي في ضوء اتجاهات الممارسة الحديثة
الملخص
تستهدف هذه الدراسة تحديد مهارات خدمة الفرد الجماعية من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمجال المدرسي في ضوء الاتجاهات خدمة الحديثة في الفرد وتحديد معوقات ممارسة خدمة الفرد الجماعية في المجال المدرسي كما يدركها الأخصائيين الاجتماعيين، وقد استخدام الباحث الدراسة الوصفية حيث تهدف إلى وصف المهارات الخاصة بخدمة الفرد الجماعية من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين وتحديد أهم المعوقات التي تعوق ممارسة هذا الاتجاه، وتوصلت هذه الدراسة الى مجموعة من التوصيات وهي كالتالي: 1ـ ضرورة وجود دورات تدريبية لإيجاد الربط بين الإعداد الأكاديمي النظري والجانب الميداني. 2ـ الاهتمام بإعداد الأخصائي الاجتماعي مع التركيز على الأخصائي المتخصص للعمل في مجالات بعينها. 3ـ ضرورة الاهتمام بتدريب الأخصائيين الاجتماعيين على ممارسة وتطبيق المهارات المهنية التي تحتاج إليها عملية الممارسة وخصوصا الاتجاهات الحديثة.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
