تنمية الشعور بالمسئولية الاجتماعية -بعد من ابعاد التربية المدنية - لدى طلاب الجامعة
الملخص
يهدف البحث إلى التعريف بمفهوم التربية المدنية وبأهم أهدافها. إلى جانب تحديد علمي لمفهوم المسؤولية الاجتماعية وأهم عناصرها. والتعريف بالمسؤولية الاجتماعية والمسؤولية وأهم عناصرها والتعرف على اهم الأساليب والأدوات التي تساعد على تعزيز شعور الطلاب الجامعيين بالمسئولية الاجتماعية، وعرض لاهم أساليب التربية من قبل المعلمين / أساتذة الجامعات، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي في استعراض الادبيات التي اطلعت عليها والدراسات السابقة للموضوع، وكانت اهم النتائج كالتالي: - التركيز على المبادئ الأساسية للتربية، كالتربية العقلية والأخلاقية والروحية والجمالية، وان يكون المربي موجهاً أخداً بيد طلابه حتى يصلوا الى اعلى درجات الرقي الروحي والكمال الإنساني. -الابتعاد عن تأسيس التربية على اساليب التلقين والفرض والاجبار، بل تأسيسها على الخبرة الذاتية والاجتماعية على ان يكون دور المربي الموجه والمرشد والقدوة والحسنة لهم. -ان المسؤولية الاجتماعية تتحقق من خلال حدوث الاتصال الاخلاقي بين البشر المشاركة في تقرير مصير مجتمعهم وان يسلك والانسان مسلكه وفقاً اصول الجماعة وقواعدها. وضوابطها الدينية والاجتماعية والقانونية
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
