مدى استخدام المعلمين للتعليم الالكتروني في العملية التعليمية بمرحلة التعليم الأساسي بمراقبة التربية والتعليم ابوسليم
الملخص
هدف هذا البحث للتعرف مدى استخدام المعلمين للتعليم الالكتروني في العملية التعليمية بمرحلة التعليم ،الأساسي والتعرف على مدى إلمام المعلمين بمتطلبات التعليم الالكتروني ومعرفة اتجاهاتهم نحو تطبيقه اخل د المدارس، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال الآدب المنشور والدراسات السابقة والمجلات العلمية لملأمته وهذا البحث، وكانت اهم النتائج كالتالي: -1صعوبة العمل على توفير احتياجات البيئة التعليمية لسياسة التعلم عن بعد والتي تحتاج إلى العديد من الأجهزة والمعدات الضرورية. -2النظرة السلبية التي يوجهها المجتمع لهذه الطريقة مما تضعف إمكانية اعتماد هذه الطريقة في استكمال المسيرة التعليمية باتباع سياسة التعلم عن بعد. -3الافتقار والنقص الشديد في عدد الكوادر البشرية التي تكون مؤهلة لقيادة مرحلة التعلم عن بعد بطريقة صحيحة وسليمة.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
