التفكير الميتا معرفى وعلاقته بدافعية الانجاز
الكلمات المفتاحية:
التفكير ميتا معرفي، دافعية الانجاز، الجنس(ذكر، أنثى)،التربوية ، علم النفس المعرفي.الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى فحص العلاقة بين التفكير ما وراء-المعرفي ودافع الانجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، والتحقيق في دلالة الفروق على اساس متغيرات: الجنس، والتخصص الدراسي. باعتماد المنهج الارتباطي. وقد اجريت الدراسة في المدرستين الثانويتين: محمد الصالح الأمير وبوخالفة سبتي في مدينة أم البواقي (شرق الجزائر). ضمت عينة الدراسة 100تلميذا. وتم جمع البيانات باستخدام مقياسي التفكير ماوراء-معرفي ومقياس الدافع للإنجاز. تمت معالجة البيانات المتحصل عليها باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعيةSPSS . وقد كشف التحليل عن النتائج التالية :وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد عينة البحث في التفكير ماوراء-معرفي ودافع الإنجاز (ر=0,53 مستوى الدلالة0,1 )
لا توجد فروق دالة احصائيا بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث في التفكيرما وراء- معرفي تبعا لمتغير التخصص الدراسي (أدبي، علمي) ولمتغير الجنس، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث في الدافع للإنجاز تبعا لمتغير الجنس.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
