الذكاء اللغوي لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة مصراته "دراسة مقارنة"
الملخص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على الذكاء اللُّغوي لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة مصراته "دراسة مقارنة"، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتمثلت العينة (304) من طلبة كلية التربية جامعة مصراته، وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية، واستخدمت الباحثة مقياس (ياسين وآخرون) ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث الحالي هي:
- أن مستوى الذكاء اللّغوي لدى طلبة كلية التربية في عينة البحث جاءت متوسطة بوزن نسبي (70.7%).
- لا يوجد فروق ذات دلالة معنوية عند مستوى دلالة (0.05) حول مستوى الذكاء اللّغوي لدى الطلبة في عينة البحث وفقاً لمتغير الجنس.
- توجد فروق ذات دلالة معنوية عند مستوى دلالة (0.05) حول مستوى الذكاء اللّغوي لدى كلية التربية – جامعة مصراته، تعزى لمتغير التخصص، وجاء لصالح طلبة قسم اللغة العربية.
وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة على إجراء المزيد من البحوث التي تتعلق بالذكاء اللغوي، وإعداد دورات لتنمية الذكاء اللغوي، وتطوير المناهج التعليمية لتنمية الذكاء اللّغوي.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
