دراسة مدى التكامل التكنولوجي في تعليم ELT في كلية التربية بجامعة طرابلس.
DOI:
https://doi.org/10.66338/jes.v10i1.574الكلمات المفتاحية:
التكنولوجيا في تعليم اللغة الإنجليزية، التصورات، مدرسو تعليم اللغة الإنجليزية، طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، الحواجز، التكامل، التكنولوجيا التعليمية.الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى دراسة تصورات طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ومدرسي اللغات الأكاديمية حول التكامل والأهمية ومدى استخدام التكنولوجيا في تعليم اللغة الإنجليزية في كلية التربية بجامعة طرابلس. كما هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العوامل الرئيسية المؤثرة على دمج التكنولوجيا في تعليم اللغة الإنجليزية بناءً على تصورات مدرسي اللغة. وكانت الدراسة كمية بطبيعتها وتم جمع البيانات من خلال الاستبيانات. شارك في البحث 40 طالبًا وطالبة في الفصل الدراسي السابع والثامن، بالإضافة إلى 20 مدرسًا أكاديميًا لتعليم اللغة الإنجليزية في كلية التربية بجامعة طرابلس.
وكشفت النتائج أن معلمي تعليم اللغة الإنجليزية لم يستخدموا التكنولوجيا في تعليم اللغة الإنجليزية بشكل منتظم. وعلى العكس من ذلك، وجدت النتائج أن طلاب اللغات يدركون أهمية التكنولوجيا في تعليم اللغة الإنجليزية على مستوى مهم. وبناءً على نتائج البحث، أظهر معلمو تعليم اللغة الإنجليزية موقفًا سلبيًا تجاه دمج التكنولوجيا في تدريس اللغة، لكنهم سلطوا الضوء على بعض العوامل مثل الافتقار إلى متطلبات البنية التحتية للتكنولوجيا. وأخيرا، قدمت نتائج الدراسة تمثيلا توجيهيا للحالة الراهنة للتكنولوجيا في برامج تعليم ELT. يجب أن يحفز خط الأساس هذا الباحثين المستقبليين على دراسة مثل هذه المتغيرات في ضوء التكامل التكنولوجي لتعليم ELT. لذلك، يقترح أن نتائج هذه الدراسة يمكن استخدامها كدليل لتشجيع برامج التدريب والتعليم في مجال تعليم اللغة الإنجليزية بشكل أكبر لدمج التطبيقات التكنولوجية بين المعلمين الأكاديميين في تعليمهم في مجال تعليم اللغة الإنجليزية على التوالي.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
