تقييم اداء معلمي التربية البدنية لمرحلة التعليم الاساسي بطرابلس في ضوء المعايير المهنية المعاصرة
DOI:
https://doi.org/10.66338/jes.v10i3.629الملخص
تقييم داء معلمي التربية البدنية لمرحلة التعليم الاساسي بطرابلس في ضوء المعايير المهنية المعاصرة
هدفت الدراسة لتعرف علي : مستوى اداء معلمي التربية البدنية في ضوء المعايير المهنية المعاصرة من وجهة نظر الموجهين، تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب المسحي ،عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (29) موجهة من اجمالي (43 )موجهه بنسبة 67% لتقييم معلمي التربية البدنية بطرابلس، استخدام الاستبيان مكون(5) محاور لتقييم مستوي الاداء ،اظهرت النتائج: أن مستوى أداء معلمي التربية البدنية بطرابلس في ضوء المعايير المهنية المعاصرة جاء بين المتوسط والمرتفع جدًا، حيث تراوحت الأوزان النسبية بين (65.83% – 82.18%). وقد أظهرت النتائج تفوق المعلمين في مجالات الصفات الشخصية، والتخطيط للتدريس، والسلوك الصفي بمستوى أداء مرتفع جدًا، بينما جاء مجال استخدام الطرق والوسائط المتعددة بمستوى مرتفع، ومجال تقييم التدريس بمستوى
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
