اختبار اللغة الإنجليزية التواصلي

الملخص

تستند هذه الدراسة إلى نهج البروفيسور مكيلداوني الذي يشير إلى أن الغرض من تعلم اللغة هو تعلم التواصل بهذه اللغة. ولذلك، يجب أن يقيس اختبار الكفاءة اللغوية العامة قدرة المرشحين للامتحانات على التواصل بشكل فعال. ويتضمن ذلك اختبار الأداء في المهارات الأربعة وهي الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة جنبًا إلى جنب مع العناصر اللغوية المتضمنة في ممارسة هذه المهارات وهي القواعد والمفردات. وبعد تحديد محتوى اختبار اللغة الإنجليزية، يصبح من المهم معرفة كيفية قياسه. ولذلك تضمن الدراسة قيام الباحث بفحص ميزات اختبار اللغة الجيد، وبعد ذلك تم التطرق إلى تقييم اختبارات اللغة الإنجليزية الليبية التقليدية. حيث أن المناقشة تمحورت حول امتحان اللغة الإنجليزية الخاص بشهادة إتمام مرحلة التعليم الثانوي. وأخيراً وفي ضوء المناقشة، تم تقديم مقترحات لتصميم عناصر اختبار اللغة الإنجليزية والتي تعتبر أكثر مصداقية من تلك المستخدمة حالياً. وهذه النوع من الاختبارات يمكن وصفها بأنها تواصلية.