السمات الشخصية القيادية وأثرها على المشاركة في الأنشطة الرياضية الجامعية لدى طلاب التربية البدنية المشاركين في بطولة الجامعات

الملخص

هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى السمات القيادية لدى طلاب كليات التربية البدنية المشاركين في بطولة الجامعات، اعتمد الباحث على المنهج الوصفي الارتباطي؛ تكون مجتمع الدراسة من بعض الطلاب المشاركين في بطولة الجامعات الليبية لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بمشاركة جامعات  (طرابلس- بنغازي- الرفاق – صبراتة- النخبة الدولية- أكاديمية حلول) في رياضة التنس الارضي تم اختيار عينة قوامها (68) رياضيا من الجنسين بالطريقة العشوائية الطبقية ويمثلون نسبة (71.42 %) تم تطبيق مقياس السمات الشخصية القيادية ويتكون من (25) بندًا موزعة على خمسة أبعاد، استبيان المشاركة في الأنشطة الرياضية الجامعية ويتكون من (15) عبارة ، أظهرت أهم النتائج أن السمات القيادية لدى طلبة كلية التربية البدنية والرياضة جاءت في مستوى مرتفع بوجه عام، مما يعكس تنامي الوعي القيادي لديهم، برزت سمات الثقة بالنفس والمبادرة كأعلى الأبعاد، وهو ما يشير إلى أن الطلبة يمتلكون دافعية وقدرة على الانخراط الفاعل في الأنشطة الرياضية، ظهرت النتائج أن بعد اتخاذ القرار كان في أدنى المتوسطات، مما يعكس حاجة الطلبة لمزيد من التدريب على الحسم والقدرة على اتخاذ قرارات سريعة في المواقف الرياضية، أظهرت الفروق بين الجنسين تفوق الذكور في سمات الجرأة واتخاذ القرار، بينما لم تظهر فروق دالة في بقية الأبعاد، تبين وجود فروق وفق السنة الدراسية لصالح المستويات المتقدمة (الثالثة والرابعة) خاصة في الجرأة والثقة بالنفس واتخاذ القرار، مما يعكس أثر الخبرة الأكاديمية والرياضية المتراكمة، وأظهرت معاملات الارتباط أن السمات القيادية ترتبط ارتباطًا موجبًا ودالًا بمستوى المشاركة في رياضة التنس الأرضي، وكان أقوى ارتباط في بعدي المبادرة والثقة بالنفس.