" مستوى الرضاء الاكاديمي لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة غريان "
DOI:
https://doi.org/10.66338/jes.v11i1.654الكلمات المفتاحية:
الرضا الأكاديمي، طلاب الجامعة، التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة غريانالملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الرضا الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة غريان، والكشف عن أبعاده المختلفة في ضوء طبيعة الدراسة النظرية والتطبيقية وظروف البيئة الجامعية. استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب مرحلة البكالوريوس المقيدين بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة غريان خلال العام الجامعي (2024–2025)، وتم اختيار عينة عمدية قصدية مكونة من (138) طالبًا موزعين على ستة فصول دراسية. ولجمع البيانات استخدم الباحث استبيان الرضا الأكاديمي الذي اشتمل على أربعة محاور رئيسة: الرضا عن الخطة الدراسية والمقررات الأكاديمية، الرضا عن أساليب التدريس والتقويم، الرضا عن بيئة التعلم والإمكانات والتجهيزات الرياضية، والرضا عن الخدمات الطلابية والإرشاد الأكاديمي. وتم التحقق من الخصائص السيكومترية لأداة الدراسة باستخدام صدق الاتساق الداخلي ومعامل ثبات كرونباخ ألفا، أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الرضا الأكاديمي الكلي لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة غريان جاء بمستوى مرتفع، حيث بلغ الوسط المرجح (3.56) وبوزن مئوي (71.2%). كما أظهرت النتائج ارتفاع مستوى الرضا عن أساليب التدريس والتقويم، والخدمات الطلابية والإرشاد الأكاديمي، والخطة الدراسية والمقررات الأكاديمية، في حين جاء الرضا عن بيئة التعلم والإمكانات والتجهيزات الرياضية بمستوى متوسط مائل إلى الارتفاع. وأشارت نتائج تحليل التباين إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الأكاديمي تعزى إلى الفصل الدراسي. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات التي تسهم في تحسين جودة العملية التعليمية ورفع مستوى الرضا الأكاديمي لدى الطلبة.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة علوم التربية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
