دراسة تحليلية لكتاب الرياضيات الجزء الأول لسنة أولى من مرحلة التعليم الثانوي
DOI:
https://doi.org/10.66338/jes.v11i02.685الكلمات المفتاحية:
المجموعات، الأسس واللوغاريتمات، نظرية فيثاغورس وحساب المثلثاتالملخص
تقدم هذه الورقة البحثية دراسة تحليلية لكتاب الرياضيات الجزء الأول للسنة الأولى من مرحلة التعليم الثانوي لما للكتاب من أهمية فهو المصدر للمعلومات التي يحتاج إليها المتعلم والمعلم.
تتطرق هذه الورقة البحثية للباب الاول في الكتاب المدرسي الى وجود بعض السلبيات ونقاط الضعف في الكتاب المدرسي، فقدمنا بعض الملاحظات التي قد تجعل الموضوع أكثر ملائمة للاستيعاب في مفهوم المجموعة.
وقيما يخص الباب الثاني في الكتاب المدرسي اقترحنا عرض تسلسل موضوع الأسس واللوغاريتمات بطريقة مختلفة عن الكتاب المدرسي.
ايضا تم التطرق إلى مجموعة من المفردات المهمة لنظرية فيثاغورس وحساب المثلثات والنسب المثلثية المهمة وبعض التطبيقات البسيطة ما يخص هذه المواضيع الموجودة في الباب الثالث للكتاب المدرسي.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة علوم التربية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
