انماط التربية الحديثة وعلاقتها بالاستقلالية لدى طفل الروضة
DOI:
https://doi.org/10.66338/jes.v11i02.691الكلمات المفتاحية:
أنماط التربية الحديثة، الاستقلالية، طفل الروضة، رياضة الأطفال.الملخص
هدف البحث إلى التعرف على أنماط التربية الحديثة وعلاقتها بالاستقلالية لدى طفل الروضة، وذلك من خلال الكشف عن مستوى تطبيق أنماط التربية الحديثة، ومستوى الاستقلالية لدى الطفل، ومعرفة طبيعة العلاقة بينهما، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وطبق على عينة مكونة من (50) فردًا من أوليا الأمور معلمي ومعلمات رياض الأطفال بمدينة طرابلس، وقد تضمن الاستبيان ثلاثة محاور: أنماط التربية الحديثة، والاستقلالية لدى طفل الروضة، والعلاقة بينهما، أظهرت النتائج أن مستوى تطبيق أنماط التربية الحديثة جاء مرتفعًا، كما جاء مستوى الاستقلالية لدى طفل الروضة مرتفعًا أيضًا، كما بينت نتائج معامل ارتباط بيرسون وجود علاقة طردية قوية جدًا ودالة إحصائيًا بين أنماط التربية الحديثة والاستقلالية، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط (r = 0.987)، مما يدل على أن استخدام أساليب التربية الحديثة مثل الحوار، والتشجيع، ومنح الطفل فرصة الاختيار، يسهم في تنمية استقلاليته وتعزيز ثقته بنفسه.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة علوم التربية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
