الذكاء الوجداني وعلاقته بصراع الدور لدى عينة من المرأة العاملة الليبية بمدينة المرج وضواحيها
DOI:
https://doi.org/10.66338/jes.v12i01.739الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوي الذكاء الوجداني ومستوي صراع الدور لدى المرأة العاملة الليبية, والتعرف على الفروق في الذكاء الوجداني وصراع الدور لدى المرأة العاملة تبعاً لمتغيري (عدد الأبناء- سنوات الخبرة),التعرف على العلاقة بين الذكاء الوجداني وصراع الدور لدى عينة الدراسة,تكونت عينة الدراسة من(60) امرأة عاملة متعلمة ومتزوجة ولديها أبناء. وتم استخدام مقياس الذكاء الوجداني من إعداد بالمر وستوف (2006), تعريب الضوى (2010) ومقياس صراع الدور إعداد إبراهيم (2014), وقد أسفر التحليل الإحصائي للبيانات عن: وجود مستوى مرتفع من الذكاء الوجداني لدى عيِّنة الدراسة. وجود مستوى منخفض من صراع الدور لدى عيِّنة الدراسة.عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي الأبناء( قليل- كثير) في الذكاء الوجداني وفي صراع الدور. عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي سنوات الخبرة (منخفض– مرتفع) في الذكاء الوجداني وفي صراع الدور. وجود علاقة ارتباطيه ذات دالة إحصائية بين الذكاء الوجداني وصراع الدور على مستوى الدرجة الكلية وعلى مستوى الإبعاد لدى عينة الدراسة ككل.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة علوم التربية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
