دور الموارد التعليمية المفتوحة في رفع جودة التعليم بكلية الاقتصاد - جامعة المرقب
DOI:
https://doi.org/10.66338/jes.v12i01.757الكلمات المفتاحية:
الموارد التعليمية المفتوحة، جودة التعليم، كلية الاقتصاد والتجارة، جامعة المرقب.الملخص
هدف البحث إلى التعرف على دور الموارد التعليمية المفتوحة في رفع جودة التعليم بكلية الإقتصاد والتجارة جامعة المرقب، والتعرف على مدى استخدام الموارد التعليمية المفتوحة بالكلية، ومعرفة مستوى جودة التعليم بالكلية قيد البحث من وجهة نظر أعضاء هيئتها التدريسية، ولتحقيق أهداف البحث تم إتباع المنهج الوصفي، وقد تم تصميم استبانه بالإعتماد على بعض من الدراسات السابقة، وتمثل مجتمع البحث في جميع أعضاء هيئة التدريس القارين بالأقسام العلمية التخصصية للكلية، والذين درّسوا في الفصل الجامعي (الخريف 2024 م)، والبالغ عددهم (102) عضو هيئة تدريس، أُخذت منهم عينة عشوائية بسيطة قدرها (80) مفردة، ولتحليل بيانات البحث تم الاستعانة بالحاسب الآلي واستخدام حزمة البرامج الإحصائية (SPSS)، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها أن المتوسط الحسابي الكلي لواقع استخدام المحتوى التعليمي بالكلية قيد البحث من وجهة نظر أعضاء هيئتها التدريسية قد بلغ درجة متوسطة، كما أشارت نتائج البحث إلى أن هناك درجة متوسطة لمستوى جودة التعليم بالكلية قيد البحث من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة علوم التربية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
