فاعلية بيئة تعلم رقمية تفاعلية قائمة على استراتيجية الفصل المقلوب في تنمية قيم المواطنة الرقمية والوعي بالقضايا المجتمعية المعاصرة لدى طلاب المرحلة الثانوية بجمهورية تشاد. مجلة علوم التربية, [S. l.], v. 11, n. 02, p. 625–664, 2026. DOI: 10.66338/jes.v11i02.725. Disponível em: https://educational-sciences-journal.lacts.org.ly/esj/index.php/esj/article/view/725.. Acesso em: 6 2026.