سياسة حقوق النشر

سياسة حقوق النشر لمجلة علوم التربية

تلتزم مجلة علوم التربية بضمان حماية حقوق الملكية الفكرية للمؤلفين، مع تشجيع النشر العلمي والوصول المفتوح للمعرفة. لذلك، تتبنى المجلة سياسة حقوق النشر التالية:

1. حقوق النشر والتأليف (Copyright and Authorship)

• احتفاظ المؤلفين بحقوق النشر: تحتفظ مجلة علوم التربية بالمبدأ القائل بأن المؤلفين يحتفظون بحقوق النشر الكاملة لأعمالهم المنشورة في المجلة. هذا يعني أن المؤلفين يمتلكون الحق القانوني في التحكم في كيفية استخدام أعمالهم ونسخها وتوزيعها.
• ترخيص النشر للمجلة: عند قبول المقال للنشر في مجلة علوم التربية، يمنح المؤلفون المجلة ترخيصًا غير حصري ودائم لنشر المقال، وتوزيعه، وعرضه، وترخيصه للآخرين، بأي شكل من الأشكال ووسائل الإعلام، لأغراض أكاديمية وغير تجارية. هذا الترخيص يسمح للمجلة بإتاحة المقال عبر منصاتها المختلفة (الموقع الإلكتروني، قواعد البيانات، إلخ).
• مسؤولية المؤلفين: يضمن المؤلفون أن المقال المقدم هو عملهم الأصلي، وأنه لم يُنشر من قبل في أي مكان آخر، وأنه لا ينتهك حقوق النشر أو الملكية الفكرية لأي طرف ثالث. يتحمل المؤلفون المسؤولية القانونية عن أي انتهاك لحقوق النشر قد يحدث بسبب محتوى مقالاتهم.

2. سياسة الوصول المفتوح (Open Access Policy)

• الوصول المفتوح الذهبي (Gold Open Access): تتبنى مجلة علوم التربية نموذج الوصول المفتوح الذهبي. هذا يعني أن جميع المقالات المنشورة في المجلة ستكون متاحة مجانًا وفورًا للجميع للقراءة والتحميل والنسخ والتوزيع والطباعة والبحث والاستشهاد، دون الحاجة إلى اشتراك أو دفع رسوم، شريطة الإشارة إلى المصدر الأصلي بشكل صحيح.
• تراخيص المشاع الإبداعي (Creative Commons Licenses): لتسهيل الوصول المفتوح والاستخدام القانوني للمحتوى، تنشر المجلة مقالاتها تحت ترخيص Creative Commons Attribution (CC BY). هذا الترخيص يسمح للآخرين بتكييف وتوزيع وبناء على عملك، حتى للأغراض التجارية، طالما أنهم ينسبون الفضل إليك في العمل الأصلي.
• (يمكن للمجلة اختيار ترخيص آخر إذا كانت تفضل قيودًا إضافية، مثل CC BY-NC الذي يمنع الاستخدام التجاري، ولكن CC BY هو الأكثر شيوعًا في الوصول المفتوح الكامل).

3. استخدام المواد المنشورة

• إعادة الاستخدام بواسطة المؤلفين: يُسمح للمؤلفين بإعادة استخدام أعمالهم المنشورة في المجلة في أعمالهم المستقبلية (مثل الكتب، فصول الكتب، رسائل الماجستير والدكتوراه) بشرط الإشارة الواضحة إلى أن العمل قد نُشر لأول مرة في مجلة علوم التربية.
• إعادة الاستخدام بواسطة الآخرين: يُسمح لأي شخص بإعادة استخدام المقالات المنشورة في المجلة لأغراض أكاديمية وغير تجارية، بشرط الإشارة الواضحة إلى المصدر الأصلي (المؤلف، عنوان المقال، اسم المجلة، رقم المجلد والعدد، سنة النشر).
• الاستخدام التجاري: أي استخدام تجاري للمواد المنشورة يتطلب الحصول على إذن صريح من المؤلفين والمجلة.

4. الأرشفة الذاتية (Self-Archiving)

• نسخة ما قبل الطباعة (Pre-print): يُسمح للمؤلفين بأرشفة نسخة ما قبل الطباعة (المخطوطة الأولية قبل المراجعة) من مقالاتهم على مستودعاتهم المؤسسية أو الشخصية أو الخوادم المفتوحة.
• نسخة ما بعد المراجعة (Post-print / Accepted Manuscript): يُسمح للمؤلفين بأرشفة النسخة المقبولة للنشر (بعد المراجعة وقبل التنسيق النهائي للمجلة) على مستودعاتهم المؤسسية أو الشخصية، مع الإشارة إلى أن المقال قيد النشر أو نُشر في مجلة علوم التربية.
• النسخة النهائية المنشورة (Publisher's PDF): نظرًا لسياسة الوصول المفتوح، يمكن للمؤلفين أرشفة النسخة النهائية المنشورة (PDF) من المجلة على مستودعاتهم المؤسسية أو الشخصية، طالما أنها تظل متاحة مجانًا.

تهدف هذه السياسة إلى تحقيق التوازن بين حماية حقوق المؤلفين وتشجيع أقصى قدر من الانتشار والوصول للأبحاث العلمية في مجال علوم التربية.