سياسة الأرشفة الذاتية للمؤلف

سياسة الأرشفة الذاتية للمؤلف المقترحة لمجلة علوم التربية

تلتزم مجلة علوم التربية (Journal of Educational Sciences - JES) بتعزيز أقصى قدر من الوصول إلى الأبحاث العلمية وتدعم حق المؤلفين في الأرشفة الذاتية (Self-Archiving) لأعمالهم المنشورة. بما أن المجلة تستخدم منظومة Open Journal Systems (OJS) وهي منصة مفتوحة المصدر، فإن هذه السياسة تتماشى تمامًا مع مبادئ الوصول المفتوح وتشجع الانتشار الواسع للمعرفة، مع ضمان سهولة الوصول للمعلومات عبر المنصة.

  1. ما هي الأرشفة الذاتية؟

الأرشفة الذاتية هي ممارسة قيام المؤلفين بإيداع (حفظ) نسخ من مقالاتهم البحثية في مستودعات مفتوحة الوصول (مثل المستودعات المؤسسية، المستودعات الموضوعية، أو المواقع الشخصية للمؤلفين) لجعلها متاحة للجمهور مجانًا. هذا يعزز رؤية البحث وتأثيره.

  1. إصدارات المخطوطة وموقف المجلة منها

تحدد المجلة سياسة الأرشفة الذاتية بناءً على ثلاث مراحل رئيسية للمخطوطة، وكيفية تعامل OJS معها:

  • أ. نسخة ما قبل الطباعة (Pre-print):
  • التعريف: هي النسخة الأولية من المخطوطة كما قُدمت لأول مرة، قبل مراجعة الأقران وقبل أي تنسيق أو تحرير من قبل المجلة.
  • سياسة المجلة: تسمح المجلة للمؤلفين بأرشفة نسخة ما قبل الطباعة من مقالاتهم على مستودعاتهم الشخصية، أو المؤسسية، أو خوادم ما قبل الطباعة (مثل arXiv أو PsyArXiv إن وجدت في مجال التربية) في أي وقت، سواء قبل أو بعد التقديم للمجلة.
  • التوثيق: يُطلب من المؤلفين الإشارة بوضوح إلى أن هذه النسخة هي "نسخة ما قبل الطباعة لم تُراجع بعد من قبل الأقران".
  • ب. نسخة ما بعد المراجعة (Post-print) / المخطوطة المقبولة (Accepted Manuscript):
  • التعريف: هي النسخة من المخطوطة التي تم قبولها رسميًا للنشر بعد اجتياز مراجعة الأقران وإجراء جميع التعديلات المطلوبة من المراجعين، ولكنها لم تخضع بعد للتنسيق النهائي للمجلة أو إضافة ترقيم الصفحات النهائي.
  • سياسة المجلة: تسمح المجلة للمؤلفين بأرشفة نسخة ما بعد المراجعة/المخطوطة المقبولة في مستودعاتهم المؤسسية أو أي مستودع مفتوح الوصول في أي وقت. هذه النسخة تُعتبر غالبًا النسخة الأكثر فائدة للأرشفة الذاتية كونها تعكس المحتوى العلمي النهائي.
  • التوثيق: يجب على المؤلفين الإشارة بوضوح إلى أن هذه النسخة هي "مخطوطة مقبولة للنشر في مجلة علوم التربية"، ويُفضل تضمين رابط دائم (مثل DOI) للمقالة المنشورة رسميًا على موقع المجلة في
  • ج. النسخة المنشورة النهائية (Publisher's PDF / Version of Record):
  • التعريف: هي النسخة النهائية الرسمية للمقالة كما نُشرت على موقع المجلة عبر OJS، بما في ذلك التنسيق النهائي، والتصميم، وترقيم الصفحات، وشعار المجلة، ورقم المعرف الرقمي للمادة (DOI).
  • سياسة المجلة: نظرًا لالتزام مجلة علوم التربية بسياسة الوصول المفتوح الذهبي (Gold Open Access)، فإن جميع المقالات المنشورة على موقع المجلة (ضمن OJS) تكون متاحة مجانًا وفورًا للجميع. لذلك، يُسمح للمؤلفين بأرشفة النسخة المنشورة النهائية (Publisher's PDF) في مستودعاتهم المؤسسية أو الشخصية أو أي مستودع مفتوح الوصول آخر.
  • التوثيق: يجب دائمًا تضمين رابط مباشر (DOI) للنسخة المنشورة رسميًا على موقع المجلة في OJS عند أرشفة هذه النسخة. هذا يضمن أن يتمكن القراء دائمًا من الوصول إلى السجل الرسمي للبحث.
  1. كيفية دعم OJS للأرشفة الذاتية

منظومة OJS تسهل عملية الوصول المفتوح والأرشفة الذاتية من خلال:

  • معرفات DOI: تخصص المجلة أرقام DOI لكل مقال منشور، مما يوفر رابطًا دائمًا للنسخة الرسمية للمقالة على موقع المجلة في OJS.
  • بروتوكول OAI-PMH: تدعم OJS بروتوكول Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH)، مما يسمح للمستودعات الأكاديمية الأخرى ومحركات البحث بجمع البيانات الوصفية للمقالات وفهرستها تلقائيًا، مما يزيد من إمكانية اكتشاف الأبحاث.
  • الوصول المفتوح الافتراضي: يتم إعداد OJS بشكل افتراضي لدعم النشر بالوصول المفتوح، مما يقلل من العوائق التقنية أمام المؤلفين والقراء.
  1. شروط ومتطلبات الأرشفة الذاتية

لضمان الامتثال لسياسة حقوق النشر والوصول المفتوح للمجلة، يجب على المؤلفين الالتزام بالآتي عند الأرشفة الذاتية:

  • الإشارة الواضحة للمصدر: يجب دائمًا الإشارة بوضوح إلى أن المقال قد نُشر (أو قُبل للنشر) في "مجلة علوم التربية" وتضمين الاقتباس الكامل للمقالة (المؤلفون، العنوان، اسم المجلة، المجلد، العدد، الصفحات، سنة النشر).
  • تضمين رقم DOI: يُشجع بشدة تضمين رقم المعرف الرقمي للمادة (DOI) للمقالة المنشورة، والذي يوفر رابطًا دائمًا للنسخة الرسمية على موقع المجلة.
  • ترخيص المشاع الإبداعي (CC BY 4.0): نظرًا لأن جميع مقالات المجلة تُنشر تحت ترخيص CC BY 4.0، فإن أي نسخة مؤرشفة ذاتيًا يجب أن تلتزم بشروط هذا الترخيص، وخاصة شرط الإسناد (Attribution).
  1. فوائد الأرشفة الذاتية

تُقدم الأرشفة الذاتية العديد من الفوائد للمؤلفين والمجتمع العلمي:

  • زيادة وضوح البحث وتأثيره: تتيح الأرشفة الذاتية وصولًا أوسع للبحث، مما يزيد من فرص قراءته والاستشهاد به.
  • تسريع انتشار المعرفة: تُسرع من عملية وصول النتائج البحثية إلى المجتمع العلمي والجمهور.
  • الوصول الدائم: تضمن بقاء البحث متاحًا على المدى الطويل حتى لو تغيرت منصات النشر.

تهدف هذه السياسة إلى تمكين المؤلفين من نشر أبحاثهم على نطاق واسع، مع الحفاظ على أعلى معايير النزاهة والتوثيق، ودعم رؤية المجلة في تعزيز الوصول الحر للمعرفة التربوية.