سياسة أخلاقيات النشر وسوء الممارسة 

سياسة أخلاقيات النشر وسوء الممارسة لمجلة علوم التربية

تلتزم مجلة علوم التربية (Journal of Educational Sciences - JES) بأعلى المعايير الأخلاقية في النشر العلمي. نؤمن بأن النزاهة والشفافية هي أساس بناء الثقة في البحث العلمي. ولتحقيق ذلك، نتبع إرشادات لجنة أخلاقيات النشر (COPE - Committee on Publication Ethics) ونطبق سياسة صارمة لمواجهة سوء الممارسة في جميع مراحل عملية النشر.

تهدف هذه السياسة إلى توضيح مسؤوليات جميع الأطراف المعنية: المؤلفين، المراجعين، وهيئة التحرير، وضمان بيئة نشر عادلة، شفافة، وموثوقة.

1.    مسؤوليات المؤلفين

يُتوقع من المؤلفين الالتزام بالمبادئ الأخلاقية التالية عند تقديم أبحاثهم:

• الأصالة والانتحال: يجب أن تكون جميع الأعمال المقدمة أصيلة وخاصة بالمؤلفين. يُحظر تمامًا الانتحال (Plagiarism) بأشكاله المختلفة (النسخ الحرفي، إعادة الصياغة غير الصحيحة، الانتحال الذاتي، سرقة الأفكار). سيتم فحص جميع المخطوطات باستخدام برامج الكشف عن الانتحال، وسيتم التعامل مع أي انتهاك لهذه السياسة بجدية قصوى.
• التقديم المتزامن: يجب ألا تكون المخطوطة قد نُشرت من قبل، أو تكون قيد المراجعة في أي مجلة أخرى في نفس الوقت.
• الإفصاح عن تضارب المصالح: يجب على المؤلفين الإفصاح عن أي تضارب محتمل في المصالح (مالي، شخصي، مؤسسي) قد يؤثر على نتائج البحث أو تفسيره.
• الإشارة إلى المصادر: يجب توثيق جميع المصادر والأفكار التي تم الاستعانة بها في البحث بشكل دقيق ووفقًا لنمط التوثيق المعتمد من المجلة.
• أخلاقيات البحث: إذا كان البحث يتضمن مشاركين بشريين أو حيوانات، يجب أن يكون قد تم الحصول على الموافقات الأخلاقية اللازمة من اللجان المختصة، ويجب أن يتم التعامل مع البيانات بسرية وحماية للخصوصية.
• المساهمة في التأليف: يجب أن يُدرج كمؤلف فقط الأفراد الذين ساهموا بشكل كبير في فكرة البحث أو تصميمه أو تنفيذه أو تحليله أو تفسيره. يجب أن يكون جميع المؤلفين قد وافقوا على النسخة النهائية من المخطوطة وقدموا موافقتهم على النشر.
• الإفصاح عن الأخطاء: إذا اكتشف المؤلفون خطأً جوهريًا في عملهم المنشور، فعليهم إبلاغ رئيس التحرير فورًا للتعاون في تصحيح الخطأ أو سحب المقال عند الضرورة.

2.    مسؤوليات المراجعين

يلعب المراجعون دورًا حاسمًا في الحفاظ على جودة ونزاهة الأبحاث. يتوجب عليهم:

• الموضوعية والسرية: يجب على المراجعين تقييم المخطوطات بموضوعية وحيادية، والحفاظ على سرية المعلومات الواردة فيها.
• الكشف عن تضارب المصالح: يجب على المراجعين الإفصاح عن أي تضارب محتمل في المصالح يمنعهم من تقديم مراجعة محايدة، والاعتذار عن المراجعة في هذه الحالة.
• تحديد الأعمال المرجعية: يجب على المراجعين تحديد أي أعمال منشورة ذات صلة لم يتم الاستشهاد بها من قبل المؤلفين.
• احترام المواعيد النهائية: يجب على المراجعين تقديم مراجعاتهم في الأوقات المحددة للمساهمة في كفاءة عملية النشر.

3. مسؤوليات هيئة التحرير

تتحمل هيئة التحرير المسؤولية النهائية عن جميع القرارات المتعلقة بالنشر وعن ضمان الالتزام بالمعايير الأخلاقية:

• النزاهة والحيادية: يجب على هيئة التحرير اتخاذ قرارات النشر بناءً على الجدارة العلمية للمخطوطة، وأهميتها، وأصالتها، ووضوحها، بغض النظر عن جنس المؤلفين، أو عرقهم، أو دينهم، أو جنسيتهم، أو انتماءاتهم المؤسسية.
• السرية: يجب على المحررين الحفاظ على سرية المعلومات المتعلقة بالمخطوطات المقدمة، وعدم الكشف عنها لأي شخص خارج عملية المراجعة.
• الكشف عن تضارب المصالح: يجب على أعضاء هيئة التحرير الانسحاب من مراجعة أو اتخاذ قرارات بشأن أي مخطوطة قد يكون لديهم فيها تضارب مصالح.
• التعامل مع سوء الممارسة: يجب على هيئة التحرير اتخاذ الإجراءات المناسبة في حال الاشتباه في سوء ممارسة نشر أو بحثي، سواء كانت الشكوى واردة من المؤلفين، أو المراجعين، أو القراء، أو أي طرف آخر.

4. سياسة التعامل مع سوء الممارسة (Misconduct Policy)

ستتعامل مجلة علوم التربية مع جميع حالات سوء الممارسة المشتبه بها (بما في ذلك الانتحال، تزوير البيانات، التلفيق، التقديم المتزامن، التغيير غير المبرر في التأليف) وفقًا لإرشادات COPE. تتضمن الإجراءات المتبعة ما يلي:

• التحقيق الأولي: عند تلقي شكوى أو اشتباه في سوء ممارسة، ستقوم هيئة التحرير بإجراء تحقيق أولي لتقييم مدى صحة الادعاء.
• التواصل مع الأطراف المعنية: في حال وجود دلائل كافية، سيتم التواصل مع الأطراف المعنية (المؤلفون، المراجعون، المؤسسات التابعين لها) للحصول على توضيحات.
• الإجراءات التصحيحية: اعتمادًا على خطورة سوء الممارسة، قد تتخذ المجلة الإجراءات التالية:
  • نشر تصحيح أو بيان توضيحي.
  • سحب المقال (Retraction) في حالات الانتحال الجسيم أو التزوير.
  • إصدار تحذير للمؤلفين.
  • فرض حظر على تقديم الأبحاث للمجلة في المستقبل.
  • إبلاغ المؤسسات الأكاديمية ذات الصلة.
• الشفافية: ستسعى المجلة للتعامل مع جميع حالات سوء الممارسة بشفافية، مع الحفاظ على خصوصية الأفراد قدر الإمكان.

تُعد هذه السياسة جزءًا لا يتجزأ من التزام مجلة علوم التربية بالحفاظ على النزاهة العلمية وضمان نشر أبحاث عالية الجودة وموثوقة.