الأخصائي الاجتماعي وأهمية استخدام نظرية الدور في المجال المدرسي
الملخص
هدف هذا البحث الى التعرف على دور الأخصائي الاجتماعي وأهمية استخدام نظرية الدور في المجال المدرسي، حيث هذا البحث يتم التحدث عن الاخصائي الاجتماعي في عمله بالمجال المدرسي وأهمية استخدام نظرية لدور ا فهي تجعله يخطط ويدبر وله القدرة على التنبؤ وتزيده معرفه ومهارات وفهم وتزيد من خبرته ، وفي مهنة الخدمة الاجتماعية التي يمارس فيه التخطيط المؤسس حيت يستخدم الاخصائي المهني علاقاته المهنية بتكامل ووعي من اجل احداث التغيير والتأثير ، وهو يعتمد على تحديد المشكلات باستخدام امكانيات المجتمع وموارده والوصول الى حلول في المجالات المختلفة والمتعددة وهي الاداة التي من خلالها تتحقق اهداف تلك المهنة وتحسين لأدائها ومهنة الخدمة الاجتماعية ومنظماتها التعليمية لابد ان تقوم بتطوير برامج اعداد متخصصيها حتى يستطيعوا ان يقوموا بأداء ادوارهم بشكل جيد ، والاخصائي الاجتماعي في المؤسسة التعليمية له مجموعة ادوار وله مركز ومكانة ويجب ان يتقن نظرية الدور في عمله حتى يفهم ويعي ما هو مطلوب منه.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.



