مدرسة التفسير في القيروان
DOI:
https://doi.org/10.66338/jes.v11i1.674الملخص
يتناول هذا البحث مدرسة التفسير في القيروان، بدءاً بتعريف التفسير لغة واصطلاحاً، وتوضيح مفهوم المدرسة كمصطلح فكري. ويسلط الضوء على تأسيس مدرسة القيروان ودورها التاريخي، مبيناً أهمية المدينة كمركز إشعاع علمي في أفريقية (تونس حالياً). كما يستعرض البحث نشأة علم التفسير في هذه المنطقة، موضحاً المنهج المتبع الذي غلب عليه الأثر واللغة، مع التعريف بـأشهر المفسرين كالإمام سحنون ويحيى بن سلام، وصولاً إلى خاتمة تجمل أثر هذه المدرسة في الفكر الإسلامي.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة علوم التربية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
