" أثر تطبيق معايير أدارة الجودة الشاملة على عملية إعداد وتأهيل الأستاذ الجامعي لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمع "

الملخص

يهدف هذا البحث الى تسليط الضوء على ضرورة تطبيق معايير الجودة عند اعداد الاستاذ الجامعي من قبل المعنيين بوزارة التعليم
العالي والمؤسسات المسؤولة والحث على وضع لوائح ومعايير وضوابط تمكن من الرفع من مستوى أدائه واسهامه في تحقيق التنمية
المستدامة في المجتمع، واتبعت الباحتتان المنهج الوصفي التحليلي عند اعداد هذا البحث، وكانت اهم النتائج كالتالي:
- تتركز متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في، إعادة تشكيل ثقافة المؤسسة التعليمية بنشر ثقافة الجودة فيها وبتغيير أساليب
الإدارة، وتهيئة البيئة الملائمة للتطبيق، ونشر مبادئ ومفاهيم الجودة بين العاملين بالمؤسسة والاساتذة والطلاب.
- الاهتمام بالإعداد وبالتدريب على اساليب وأدوات هذا المفهوم، والاستعانة بالاستشاريين وذوي الخبرة من الخارج والداخل،
ومن المؤسسات المختصة عند التطبيق، إلى جانب تشكيل فرق عمل وتحفيزها، حتى تسهم في تطوير وتعديل المسارات الخاطئة
عند التطبيق.
- التركيز على القيادة الإدارية، والمشاركة الكاملة للعاملين في اتخاذ القرارات، كما تعد مقدرة الجامعة على الالتزام بالتحسين
المستمر، هي إحدى الركائز الأساسية التي تبنى عليها إدارة الجودة في التعليم الجامعي، باعتبار أنها أسلوب تطوير شامل
ومستمر في الأداء يشمل كافة مجالات العمل التعليمي.