تجديد الأساليب التعليمية في مرحلة رياض الأطفال "برنامج تعلمي مقترح " قائم علي المنتسوري "
الكلمات المفتاحية:
البرامج التعليمية – البرامج التدريبية - مهارات القراءة – المنتسوري – رياض الأطفالالملخص
مع تزايد الاهتمام بالطرق والأساليب التعليمية التي من شأنها أن ترفع القدرة علي الفهم الإدراك لدي طفل الروضة؛خاصة مع ارتباط طرق التدريس الجيدة بالبرامج التعليمية الموجه لتنمية قدرة الطفل علي بناء حصيلة لغوية مميزة في مدارسنا التي باتت تزخر بكثير من الضعف القرائي تبعًا لبعض الأبحاث التي أجريت في هذا المجال؛مع ملاحظتنا لغياب الطرق الصحيحة لتنمية مهارات اللغة العربية عامة ومهارة القراءة بشكل خاص ؛والاعتماد علي تعليم الكبار والصغار بنفس الأساليب التعليمية التقليدية؛الأمر الذي لن يحقق النتائج المرجوة والتي نتوقع لهم اكتسابها في ظل الظروف التعليمية الطبيعية لعملية التعلم؛عليه تعمدت الدراسة الحالية إلي تقديم برنامج تعلمي مقترح مبني علي إستراتجية المنتسوري الشهيرة من حيث التعرض لدورها وأهميتها وكيفيّة التّخطيط لتدريسها واستخدامها، وإعداد أنشطة مناسبة تساعد في تطبيقها حيث تعتقد الباحثة بأنها قد يكون لهذا البرنامج نتائج إيجابية كبيرة سواء أكان من خلال تطبيق البرنامج المقترح كبرنامج تعليم ّفي تحسين المهارات اللّغوية لدى طلبة المراحل التعليمية الأساسية أو من حيث مناسبته لأطفال الروضة.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
