درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية لكفايات العمل الإداري من وجهة نظر المعلمين دراسة ميدانية بالمدارس الثانوية في بلدية العجيلات
الملخص
هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة مدراء المدارس الثانوية لكفايات العمل الإداري، من وجهة نظر المعلمين، وكذلك التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في تقدير درجة ممارسة مديري التعليم الثانوي لكفايات العمل الإداري وفقا لمتغيرات: الجنس- المؤهل العلمي- الخبرة، واعتمد الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي، ويتكون مجتمع الدراسة من مديري المدارس الثانوية ومدراء مكاتب التعليم الموجودة في منطقة الساحل الغربي، وكانت اهم النتائج كالتالي:
1-إن درجة ممارسة مديري مداري التعليم الثانوي لكفايات العمل الإداري المتمثلة في التخطيط والتنظيم بدرجة(جيدة).
2- إن درجة ممارسة مديري مداري التعليم الثانوي لكفايات العمل الإداري المتمثلة في التوجيه والتنسيق والمتابعة والتقييم بدرجة(متوسطة).
3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر معلمي المدارس الثانوية في تقدير درجة ممارسة مديري مدارس التعليم الثانوي لكفايات العمل الإداري وفقا لمتغير(الجنس) لصالح الإناث بعدد (250) ونسبة مئوية 70.4%.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
