الاحتياجات التدريبية لطلاب الخدمة الاجتماعية بالمجال المدرسي وعلاقته بجودة التعليم
الملخص
هدفت هذه الدراسة التعرف على الاحتياجات التدريبية للطلاب المتدربين بالمجال المدرسي والتي تسهم في تحقيق جودة التعليم، على الصعوبات التي تواجه الطلاب المتدربين بالمجال المدرسي وتحول دون تحقيق جودة التعليم، وتعتبر هذه الدراسة من الدراسات الوصفية استخدمت فيها طريقة المسح الاجتماعي لجميع طلاب التدريب الميداني مجموعة ( د) بقسم الخدمة الاجتماعية / كلية الآداب فرع السواني / جامعة طرابلس ، والمتدربين سابقاً بمدارس التعليم الأساسي بشقيه ( الابتدائي والإعدادي ) ، وكذلك مدارس التعليم الثانوي بمنطقة السواني بن آدم لتقدير احتياجاتهم التدريبية وعددهم ( 24طالب)، وكانت اهم التوصيات: .1أعادة النظر في المقررات والمناهج الدراسية لقسم الخدمة الاجتماعية بما يتمشى مع الاحتياجات التدريبية لطلاب الخدمة الاجتماعية، وبما يعمل على جودة تعليم الخدمة الاجتماعية. .2توثيق العلاقة بين قسم الخدمة الاجتماعية ومؤسسات التدريب الميداني من خلال توضيح طبيعة عملية التدريب الميداني، وأهميته في تأهيل وإعداد طلاب الخدمة الاجتماعية. .3ضرورة وضع خطة واضحة للتدريب الميداني تراعي فيها الاحتياجات التدريبية لطلاب .4ضرورة إعداد الأخصائيين الاجتماعيين المشرفين على طلاب التدريب الميداني
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
يوافق المؤلفون الذين ينشرون في هذه المجلة على الشروط التالية:
-
الاحتفاظ بحقوق الملكية: يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لأعمالهم، ويمنحون المجلة حق النشر الأول (Right of First Publication).
-
رخصة الاستخدام: تخضع جميع الأعمال المنشورة في هذه المجلة لرخصة المشاع الإبداعي: نَسب المُصنَّف 4.0 دولي (CC BY- 4.0).
-
حقوق القراء والآخرين: بموجب هذه الرخصة، يُسمح للآخرين بنسخ وتوزيع وعرض العمل، واشتقاق أعمال أخرى منه، بشرط:
- نَسب العمل: ذكر اسم المؤلف الأصلي والمجلة (الاستشهاد المرجعي الصحيح). -
حقوق المؤلف الإضافية: يحق للمؤلفين نشر أعمالهم (مثل النسخة النهائية المنشورة) في مستودعات مؤسسية أو على مواقعهم الشخصية بعد النشر في المجلة، مع الإشارة إلى أن المجلة هي مكان النشر الأول.
